Éducation

Un programme complet a été mis en place en collaboration directe avec l'Education Nationale.
Nous signons, depuis 2002, de nombreux dossiers de «projets d’ateliers de pratiques artistiques et culturelles».
La Roche Courbon a le plaisir de vous présenter ses projets à l'intention du monde scolaire.
Vous y découvrirez des propositions d'activités pédagogiques et ludiques adaptées aux différents niveaux de classes. A partir de celles-ci, notre guide conférencier, avec l'aide de notre agent pédagogique, élaborera tout projet correspondant à votre demande.
Différentes formules sont proposées aux enseignants et à leurs élèves :

Animations thématiques :
• la préhistoire
• le moyen-âge
• la renaissance et l'âge classique
• la notion de patrimoine

Pour chaque animation :
durée 1 h 30 mn (environ)
Niveau : tous cycles

Journée découverte :
Au fil du temps ou l'évolution d'un site à travers le temps.
Niveau : tous cycles.

Parcours ludique :
De la préhistoire à nos jours, sous forme d'un jeu de piste durant la journée, découverte de l'évolution d'un site et des hommes à travers le temps.
Niveau : tous cycles.

Promenade faune & flore :
Découverte de la nature sur le chemin des grottes.
Durée : 1h30
Niveau : tous cycles.

Adoptez un jardin

Cette opération nationale, financée par la Direction Régionale des Affaires Culturelles, est reconduite pour la 4ème année consécutive.
Une classe de CM2 de l'Institution Saint-Louis de Pont-l'Abbé d'Arnoult, a adopté les jardins de la Roche Courbon pour l'année scolaire 2003 - 2004.
Les élèves viennent sur le site une dizaine de fois sur l'année sachant que, chaque fois, un travail ludique, pédagogique pluri-disciplinaire a été fait avec l'enseignant en amont et qu'ensuite la visite générera d'autres applications pratiques.
Après les jardins à la française, la forêt et le potager, le thème abordé cette année est l’eau avec la conception et la réalisation d’une fontaine actionnée par un système hydraulique. Cette expérience permet aux enfants de mettre en pratique les différentes matières étudiées en classe (géométrie, lecture, rédaction, arts plastiques, histoire, etc.).
Aborder ce thème conduit aussi les enfants vers d’autres sites de la région où l’eau joue un rôle prépondérant :
• Militaire avec Rochefort (Hermione et Corderie Royale),
• Economique avec Saintes et le fleuve La Charente,
• Naturel avec Crazannes et ses carrières.
Fin juin, les enfants présentent leur travail au cours d’une exposition au théâtre de La Roche Courbon. Chaque année, leur enthousiasme et les réactions positives de leurs parents sont notre récompense.

AU FIL DU TEMPS
Journée au Château de La Roche Courbon

Déroulement de la journée
Le matin : 1 h 30
Accueil et présentation du site :
LA PRÉHISTOIRE : La Roche Courbon il y a 50 000 ans: une roche au bord de laquelle coule une rivière.
Au musée :
- initiation au temps : passé lointain, passé proche, présent, futur.
- les premiers hommes : explication avec supports (planches, dessins, objets).
Marche à travers la forêt :
- découverte du lieu d'habitation,
- aménagement du site naturel au bord de l'eau.
Visite des grottes :
- odeur, température, ce qu'on y a trouvé (ossements, pierres gravées)
- mime de scènes : chasse, feu, repas.
LE MOYEN AGE :
Système et société féodale
Rôle et journée du seigneur
La chevalerie
Le monde paysan
Le château fort et ses différentes fonctions : défense, habitat, statut :
- sous forme de questions/réponses : implantation sur un site stratégique, plan réfléchi,éléments de défense : pont levis, tours, donjon…
- rôle défensif des marais, de la falaise rocheuses.
 
L'après-midi : 1 h 30
LA RENAISSANCE ET L'AGE CLASSIQUE :
Visite de l'intérieur du château transformé en demeure d'agrément au XVIIe siècle :
- décor, peintures, mobilier, agencement des pièces,
- jardins à la française,
- témoins d'une nouvelle société et d'un nouvel art de vivre.
 
LA NOTION DE PATRIMOINE :
L'appel de Pierre Loti et l'intervention de Paul Chénereau (1920)
La sauvegarde des jardins par leur mise sur pilotis (réalisation actuelle)
La notion de patrimoine : bien commun qui vient du passé et qui est transmis
Objectif : le conserver, le faire connaître.